• 
  صفحه نخست
  
• 
  ویژگی ها
  
• 
  سرفصل
  

گفتار توانگستر

خانه لکنت ایرانیان خارج از کشور

تهیه کننده دوره سیاوش عطایی آسیب شناس و روانشناس

30 دقیقه

شامل توضیحات مدرس دوره ، تمرین و تمرینات در کلینیک

جلسه دهم

این مجموعه دارای بیست و دو قسمت می باشد هر قسمت برای یک هفته در نظر گرفته شده است .

دانلود فوری

پاسخ به پرسشهای والدین

جلسه دهم پکیج دکتر لکنت

• لکنت
• اختلالات گفتاری به ویژه لکنت به عنوان یک نشانه که می تواند بیانگر اختلالات مختلفی در حیطه های شناختی، حافظه، بد کارکردی و نقص در پردازش عصبی، اختلال در کارکرد قشر شنیداری سمت چپ مغز و بالعکس فعالیت زیاد نواحی همتای نیمکره راست، تفاوت های نوروآناتومیکی و علل نوروفیزیولوژی باشد. به هرنوع انسداد در مسیر عبور هوا از حنجره تا لبها لکنت گفته می شود . لکنت معمولاً ازسنین دو و نیم تا چهار سالگی شروع می شود و از مهم ترین اختلالات گفتاری است . درشش تا هفت سالگی یعنی سن ورود به مدرسه با توجه به ویژگی عاطفی و سازگاری اجتماعی لکنت دوباره تشدید شده و گاهی اوقات دیده می شود که حتی در سنین بلوغ نیز لکنت افرادی که قبلاً سابقه لکنت داشته اند دوباره بروز پیدا می کند. لکنت اختلال آشکار در ریتم گفتار است، نوعی اختلال گفتار که مشکلاتی در برقراری ارتباط با سرعت مناسب و به طور پیوسته و روان ایجاد می کند در واقع لکنت عبارت است از تکرار، کشش و یا قفل شدن غیر ارادی کلمه یا بخشی از کلمه که فرد قصد بیان آن را دارد. معمولا در افراد دچار لکنت همراه با تلاش برای بیان درست کلمات، تغییراتی در سرو گردن به شکل پلک زدن، شکلک درآوردن، لرزش فک، لب ها، کج کردن سر و گره کردن مشت ها دیده می شود. وجود چنین حالاتی در سنین مدرسه باعث اشکال در برقراری ارتباط با همسالان و مشکلات تحصیلی در اثر اجتناب از صحبت کردن در جمع کلاس می شود. بالتبع موفقیت های آموزشی و شغلی و اجتماعی می توانند تحت تاثیر لکنت قرار گیرند.
• تحقیقات عصب شناسی
• نشان داده که افراد دچار لکنت، پردازش گفتار و زبان «متفاوت تری» نسبت به سایر افراد بدون لکنت دارند. همچنین کودکانی که سایر اختلالات گفتار و زبان یا تاخیر رشدی دارند، در صورت عدم دریافت درمان مناسب و به هنگام توسط آسیب شناسان گفتار و زبان در معرض ابتلا به اختلالات یادگیری و لکنت می باشند .در سنین 3 الی 4 سالگی شناخت کودکان به حدی رسیده است که کودکان می توانند عملکرد خودشان را با دیگران مقایسه کنند و در این سن می توانند بسیاری از عواطف مانند خجالت، ترس، شرم را تجربه کنند این احساسات می توانند نقش مهمی در لکنت و پایداری آن داشته باشند.
• اصطلاحات عامیانه لکنت
• گیر کردن و کندی زبان از اصطلاحاتی است که معمولا به کار می رود ودر جایی پیش می‌آید که دستگاه‌ گفتاری دچار پاره‌ای از تشنج‌های غیر ارادی است ، از اینرو ادای کلمات ناگهان به مانع برخورد می‌کند و پیوسته مکثی در میان صحبت روی می‌دهد. به هنگام چنین رویدادی معمولاً کودک حرفی را که روی آن مکث ایجاد شده‌است، چندبار تکرار می‌کند.
• چه زمانی برای گفتاردرمانی باید به آسیب شناس گفتار و زبان مراجعه کرد؟
• معمولاً بهترین سن پیش از دبستان می باشد و توصیه شخصی من در ابتدا از بین بردن عوامل فشار محیطی در خانواده می باشد، زیرا به نظر بنده درمان لکنت نیاز به آگاهی، استمرار و تغییردر خانواده دارد و این ساده انگاری است که با مراجعه هفتگی دو الی سه مرتبه و هر بار نیم ساعت، درمانگر به تنهایی بتواند از پس درمان این اختلال بدون همکاری خانواده برآید .لکنت دارای ویژگی های منحصر به فردی است، معمولا به صورت دوره ای بوده و دوره های بهبود خودبه خود دارد، که با گذشت زمان به سمت تشدید علایم پیش می رود .فرد دچار لکنت در تنهایی و خواندن شعر و آهنگ بسیار روان و سلیس صحبت می کند و بروز لکنت وی بیشتر در برخورد با اشخاص و موقعیت های مختلف می باشد .
• بیشتر این حالات چه زمانی بروز می کند؟
• در هنگام گرسنگی ، خستگی و اضطراب معمولا تشدید علایم دیده می شود .
• چه باید کرد؟
• درمانگری که به درمان لکنت می پردازد حداقل باید پنج تا ده هزار ساعت سابقه کار درمان موثر و کارآمد با افراد دچار لکنت را داشته باشد تا علاوه بر درمان با پدیده برگشت لکنت در سنین بالاتر مواجه نشویم. درمان پایدار لکنت نیاز به گذشت، دو تا سه سال دوره درمان و تثبیت وکنترل دارد که در این بین هستند افراد سود جو غیرمرتبط که با استفاده از روش های گفتاردرمانی اقدام به درمان نمایشی نموده و هزینه های کلانی را به خانواده تحمیل می کنند و سبب ناامیدی خانواده ها از درمان کامل لکنت می گردند .

این دوره برای چه کسانی مناسـب اسـت؟

• والدین
• آموزگاران
• اساتید

این دوره برای چه کسانی مناسـب نیست؟

• فارسی زبانان خارج از کشور
• مناطقی که دسترسی به گفتاردرمانگر ندارند

ویژگی های دوره

پکیج دکتر لکنت قسمت دهم

ملاحظاتی پیرامون لکنت:

لکنت یک پدیده پیچیده روانی – حرکتی و عمدتا خاص دوران کودکی است و معمولا از سنین ۲ تا ۴ سالگی یعنی سن آغاز سخن گفتن شروع می شود و تقریبا از هر صد کودک یک نفر مبتلا به لکنت است، لکنت از مهم ترین و متداول ترین انواع اختلالات تکلمی است.

سن ۶ و ۷ سالگی یعنی زمان آغاز مدرسه در رابطه با شروع یا تشدید لکنت کودکان بسیار حائز اهمیت است . بلحاظ ویژگی های عاطفی و سازگاری های اجتماعی خاص این مرحله از زندگی کودک و مواجه شدن آن ها با اولین تجربه رسمی اجتماعی این مرحله یا دوره یعنی آغاز مدرسه موقعیت مستعدی است برای بروز لکنت بخصوص برای بعضی از کودکانی که از نظر عاطفی و اجتماعی آمادگی لازم را برای ورود به مدرسه و مواجه شدن با نهاد اجتماعی رسمی ندارند . به همین دلیل ما همواره شاهد تعداد قابل توجهی از شاگردان کلاس اول دبستان می باشیم که دچار لکنت می شوند و یا احیانا لکنت آن ها بیشتر می شود . بنابراین در این شرایط می بایست از اعمال هر گونه تنبیه و فشار عاطفی و ذهنی به کودک اجتناب نمود.مواقعی نیز دوران بلوغ به احاظ ویژگی های زیستی و روانی و اجتماعی آن ،زمینه مناسبی برای بروز و بعضا بازگشت یا تشدید لکنت نوجوانان می باشد.در این شرایط سن ،شرایط و ویژگی های فردی و اجتماعی در تغییر شکل و یا تشدید لکنت موثر است. لکنت در میان پسرآن به مراتب بیشتر از دخترآن است و در بررسی ها وتحقیقات مختلف نسبتی در حدود ۷۰ درصد و ۳۰ درصد برای دختران ذکر گردیده است.در توصیف افراد مبتلا به لکنت می توان چنین خلاصه نمود که آن ها به طور غیر طبیعی حروف و کلماتی را تکرار می نمایند و به عبارت دیگر فاقد روانی و سلاست در گفتار هستند.

دسترسی و دانلود فوری

با خرید و پرداخت وجه به صورت فوری به لینکهای دانلود دسترسی پیدا می کنید .

شما با دانستن نحوه مدیریت ناروانی طبیعی می توانید ، از بروز لکنت جلوگیری کنید

تفاوت لکنت و ناروانی در گفتار

کودک لکنتی که شروع به لکنت می‌کند ممکن است خیلی از احساسات مثل شکست ،شرمندگی  و  ترس را حین لکنت داشته باشد این احساسات در ترکیب با مشکلات که حین صحبت کردن دارد ممکن است منجر شود که کودک خودش را در مدرسه و موقعیت اجتماعی محدود کند.

جنبه دیگری از توصیف لکنت شامل آن چیزی میشود که لکنت نیست. یک تمایز مهم و برجسته بین رفتارهای لکنت و وقفه های عادی در گفتار باید گذاشته شود. کودکان حین رشد گفتار و زبان ممکن است به طور عادی تکرارها، بازگردانی ها و وقفه هایی را در گفتار نشان دهند که اغلب  لکنت نیستد. همچنین بزرگسالان در هنگامی که عجله می‌کنند و یا در شرایط نامطمئن قرار میگیرد ممکن است این وقفای گفتاری را نشان دهند. تمایز همچنان باید بین لکنت و دیگر اختلالات روانی گذاشته شود ناروانی ناشی از آسیب مغزی، بیماری ها، ناروانی ناشی از آسیبهای روانشناختی و کلاترینگ( بریده گویی) مثل گفتار سریع و تحریف شده همه متفاوت با لکنت هستند که در دوران کودکی آغاز می‌شود. این اختلال‌ها ممکن است گاهی به طور مختلف درمان شوند اگرچه برخی از تکنیک‌هایی که درمانگرها برای لکنت استفاده میکنند می‌تواند برای دیگر اختلالات  به کار رود.

پکیج دکتر لکنت قسمت دهم

پکیج دکتر لکنت قسمت دهم

این مجموعه شامل بیست و دو قسمت است

مقدمه ویدئو

Introduction

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

قسمت دهم تمرینات درمانگر ویدئو

The tenth part of therapist exercises

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

قسمت دهم تمرینات کلینیک ویدئو

The tenth part of clinic exercises

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

دوره های آتی

دوره های آتی

آزمون

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

مقاله

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

دوره های آتی

دوره های آتی

نصب قالب وردپرس ویدئو

آموزش کامل نصب قالب وردپرس

پیش نمایش

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

نصب افزونه تمرین

آموزش نصب افزونه ها

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

دوره های آتی

دوره های آتی

مدیریت کاربران و دسترسی‌ها فایل صوتی

مدیریت کاربران و دسترسی‌ها در وردپرس

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

بخش تنظیمات وردپرس ویدئو

بررسی تنظیمات وردپرس

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

صحبت پایانی مقاله

راهنمایی های پایانی جهت موفقیت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

از چه کسی یاد میگیری؟

سیاوش عطایی

مدیر گفتار توانگستر

• بنیانگذار گفتار توانگستر
• مدیرفنی شرکت توسعه تکنولوژی گفتار توانگستر
• آسیب شناس گفتار و زبان و روانشناس
• بیش از 25 سال سابقه کار بالینی
• برگزار کننده دوره های تخصصی

پشتیبانهای دوره

از تجربه‌های قبلیم می‌دانم که هیچوقت نباید امید را از دست بدهم. هر چقدر که پیشرفت کوچکی هم داشته باشم، باور دارم که در آینده‌ای نزدیک قادر به شکستن زنجیره‌های لکنتم خواهم بود. همچنین، مطمئنم که این تلاش‌ها و پشتکارم در درمان لکنتم به دیگران نیز الهام می‌دهد و آنها را به انجام تلاش‌های خود تشویق می‌کند.
از همه اطرافیانم و افرادی که به من انگیزه و حمایت می‌دهند، قدردانی می‌کنم. این حمایت‌ها و نگاه‌های مثبت آنها، من را به سمت درمان و بهبودی هدایت می‌کند. برای همین، تصمیم می‌گیرم که با انرژی و امید به درمان لکنتم ادامه دهم و تا آخرین نفسم تلاش کنم.

منتور


هر روز، با شکست‌ها و موانعی روبه‌رو می‌شوم. اما همین الان تصمیم می‌گیرم که هیچوقت به خودم اجازه ندهم تسلیم شوم. هر بار که موانع را پشت سر می‌گذارم، به احساس قدرت و اعتماد به نفسم پی می‌برم. این احساس، انگیزه‌ای است که من را برای ادامه درمان لکنتم تشویق می‌کند و به من می‌گوید که هر روز باید یک گام دیگر به سمت بهبودی برداشته شود.
در نهایت، باید به خودم قول بدهم که هیچوقت امید را از دست ندهم. هر چه کوچکترین پیشرفتی هم داشته باشم، به خودم اعتماد کنم و به این باور برسم که قادر به شکستن زنجیره‌های لکنتم هستم. با این اعتماد به نفس، تلاش خود را در درمان لکنتم ادامه می‌دهم و به همراه تمام افرادی که مرا در این مسیر حمایت می‌کنند، به سوی روزهای بهتر و بازگشت به توانایی صحبت کردن پیش می‌روم.

منتور

همین الان ثبت نام کن

در این قسمت با کلیک برروی دکمه خرید دوره ، دوره به سبد خرید بالای صفحه اضافه شده و می توانید ، با تسویه و پرداخت به محتوی کامل دوره ، دسترسی داشته باشید .

ما با شما هستیم

نیاز به مشاوره تخصصی دارید؟

تماس بگیرید

09121623463

تلگرام

t.me/gofta_tavan_gostar

واتساپ

09121623463

پکیج دکتر لکنت قسمت دهم
به جمع ما بپیوندید ….

خرید دوره